《聽林崇德老師講基礎教育》課程是北京師范大學資深教授林崇德先生幾十年來教學經驗和畢生研究成果的凝聚體現。課程結合對當下教育的思考，通過“中國學生發展核心素養研究”“兒童青少年心理發展的基本規律”“從核心素養到學科能力”等十五個專題，系統介紹了推動我國基礎教育發展應重點關注的各項問題，可以為廣大基礎教育工作者開展教育教學提供專業的理論指導。
課程以精品視頻形式呈現，內容既有大量生動的教學事例、人物事跡，又有精辟的理論分析，深入闡釋了兒童青少年身心發展規律及教師“傳道”“授業”“解惑”的深刻內涵，旨在：
- 引導廣大兒童青少年樹立遠大理想，提高其綜合素質，為培養擔當民族復興大任的時代新人、更好地踐行社會主義核心價值觀提供科學依據和實踐指導；
- 幫助新時代教師規范職業行為，明確師德標準，引導廣大教師成長為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師；
- 全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，將教育學術研究成果轉化為切實可行的教育教學方案，為深化我國基礎教育改革助力。
林崇德老師簡介
林崇德，1941年生，中共黨員，浙江象山縣人?，F任北京師范大學資深教授，教育部社會科學委員會委員兼教育學·心理學學部召集人。曾任中國心理學會理事長，國務院學位委員會學科評議組成員等重要學術職務。他始終堅持辯證唯物主義為指導思想，堅持走心理學研究中國化道路。榮獲“國家有突出貢獻中青年專家”“全國勞動模范”“全國十佳師德標兵”“全國師德模范教師”“國家杰出專業技術人才”“北京市人民教師獎”等稱號，并入選首屆“當代教育名家”。
林崇德老師長期致力于發展心理學與教育心理學的研究和教學工作，并圍繞兒童青少年認知能力發展，開展了大量有關中小學生智能促進的研究。這些研究有力地推動了我國基礎教育改革，提高了教育質量，也促成了思維理論領域的重大突破。他先后主持了二十余項國家哲學社會科學、國家自然科學基金、教育部和科技部等重大重點項目。他從教五十余年，培養了89名博士，12名博士后，多名學生已成為大學校長、“長江學者”等著名學者和學科帶頭人，為中國心理學界和教育界培養了一批具有突出貢獻的人才。
“教書育人”是林崇德老師的摯愛事業，“培養出超越自己、值得自己崇拜的學生”是他的教育理念，其“嚴在當嚴處，愛在細微中”的育人方法被教育界和學術界廣為稱頌。
林崇德老師長期致力于發展心理學與教育心理學的研究和教學工作，并圍繞兒童青少年認知能力發展，開展了大量有關中小學生智能促進的研究。這些研究有力地推動了我國基礎教育改革，提高了教育質量，也促成了思維理論領域的重大突破。他先后主持了二十余項國家哲學社會科學、國家自然科學基金、教育部和科技部等重大重點項目。他從教五十余年，培養了89名博士，12名博士后，多名學生已成為大學校長、“長江學者”等著名學者和學科帶頭人，為中國心理學界和教育界培養了一批具有突出貢獻的人才。
“教書育人”是林崇德老師的摯愛事業，“培養出超越自己、值得自己崇拜的學生”是他的教育理念，其“嚴在當嚴處，愛在細微中”的育人方法被教育界和學術界廣為稱頌。
