科學課怎么上,科技活動怎么開展,如何從課堂走到課外,如何將呆板的課程活起來,近期《寶藏科學課》走進了浙江省杭州市富陽區富春第七小學和四川省巴中市巴州區第四小學校,看小朋友們在老師現場授課和專家院士視頻講學之間破解科學知識的難題,從親自動手做實驗到智能交互游戲,寓教于樂中深入了解一個個科學現象背后隱藏的科學奧秘。

科學課怎么上,科技活動怎么開展,如何從課堂走到課外,如何將呆板的課程活起來,近期《寶藏科學課》走進了浙江省杭州市富陽區富春第七小學和四川省巴中市巴州區第四小學校,看小朋友們在老師現場授課和專家院士視頻講學之間破解科學知識的難題,從親自動手做實驗到智能交互游戲,寓教于樂中深入了解一個個科學現象背后隱藏的科學奧秘。

科學課怎么上,科技活動怎么開展,如何讓科學課堂活起來?近期《寶藏科學課》走進了浙江杭州市桐廬縣科技城未來學校、江蘇江陰市禮延實驗學校和寧夏石嘴山市惠農區惠農小學,看小朋友們在老師現場授課和專家院士視頻講學之間破解科學知識的難題,從親自動手做實驗到智能交互游戲,寓教于樂中深入了解一個個科學現象背后隱藏的科學奧秘。

科學課怎么上,科技活動怎么開展,如何從課堂走到課外,如何讓科學課堂活起來?近期《寶藏科學課》走進了山東省高密市第三實驗小學和重慶市銅梁區第一實驗小學,看同學們在老師現場授課和專家院士視頻講學之間破解科學知識的難題,從親自動手做實驗到智能交互游戲,寓教于樂中深入了解一個個科學現象背后隱藏的科學奧秘。

想讓科學家與老師組成“雙師”陣容,共同守護孩子的科學好奇心嗎?想讓前沿的AI技術活起來,成為孩子探索世界的鑰匙嗎?想讓枯燥的課堂變得有趣好玩,讓孩子們由衷地愛上科學嗎?本期《寶藏科學課》一起走進合肥市黃河路小學和廣大附中黃埔實驗學校,看雙師+AI如何讓好奇心“動”起來,讓科學課真正“活”起來。

是什么讓學生的好奇心與科學家的智慧產生跨時空的連接?是什么將生活現象點石成金,揭秘背后精妙的科學定律?又是什么驅動著學生的創意,化作一件件翱翔天際的無人機?本期《寶藏科學課》一起走進陜西省榆林市第二十七小學和天津市河西區南開翔宇學校,看科學課如何在雙師引路與AI賦能的課堂里,點燃學生科學的火花。